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【教学资源】最新文章

  • 三年级上册美术教案

    [说明]三年级上册美术教案为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。三年级上册美术教案1年级:三年级课时:4课时教学重点、难点:1、学生在以“马”为内容,运用不同的歌曲、舞...

  • 小学教学个人总结多篇

    【寄语】小学教学个人总结多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】小学教学教育个人工作总结又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的...

  • 二年级上册的美术教案【精品多篇】

    [导语]二年级上册的美术教案【精品多篇】为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。二年级美术上册教案 篇一教学目标:1、学会调匀水粉颜料。通过实践,体验两种颜色调和而产...

  • 2022年教学工作总结

    2022年教学工作总结教学核心工作:科学提质主要工作措施:落实双减常规督导 管理增效一、以“科学提质”为中心1.提升质量意识,优化班级搭配。继续坚持“提高课堂效率,科学提升质...

  • 小学个人教育教学工作总结(多篇)

    【引言】小学个人教育教学工作总结(多篇)为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】小学个人教育教学工作总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本...

  • 励志主题班会教案多篇

    【前言】励志主题班会教案多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。励志主题班会教案篇1一、教学目标:1、通过本次教学,使学生明确感恩的含义、意义,学会识恩、知恩,善于...

  • 二年级语文下学期一单元教学设计

    二年级语文下学期一单元教学设计一、教材简析本单元人文主题凸显、聚焦“春天”编排了内容。《古诗二首》《找春天》《赋得古原草送别》描绘了春天的景象;《开满鲜花的小路》...

  • 学校通知格式多篇

    导读:学校通知格式多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。学校通知 篇一为了进一步切实做好下阶段学校团队工作,经研究,决定召开椒江区中小学团队工作会议,现将有关事...

  • 教师师德师风学习总结范本多篇

    【编辑】教师师德师风学习总结范本多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。教师师德师风学习总结范本1我是一名中学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师...

  • 学校征文活动方案(多篇)

    【寄语】学校征文活动方案(多篇)为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。学校征文方案 篇一感恩教师”主题征文活动方案九月,收获的季节,辛勤的园丁们将要迎来第32个教师节...

  • 学校党支部简介

    学校党支部简介我校党支部成立于2017年10月,现有党员17名,占全体教师的21%,其中女性党员8人,支部党员中有党员领导干部6人,占行政人员60%。支部委员会由党支部副书记、组织委员、...

  • 学校运动会活动方案多篇

    【导语】学校运动会活动方案多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。学校运动会活动方案篇1一、活动背景由于高二年级即将面临升入高三,而高三是一个全力拼搏的关键...

  • 高一年级教师总结多篇

    【摘要】高一年级教师总结多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】语文教师工作总结高一年级语文教师工作总结高一年级(一)美好而充实的时光总是过得很快,...

  • 学年度第二学期学校工作计划(精选多篇)

    五河三小2014—2014学年度第二学期 工 作 计 划新学期,我校继续坚持“学校管理创特色,师生发展有特点”的办学思路,紧紧围绕教学质量这一工作重心,深入推进高效课堂建设,完善工作...

  • 初二语文教师年度总结多篇

    【导语】初二语文教师年度总结多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。初二语文教师年度总结篇1一、自身素质的提高积极学习教育教学理论,把新课标的理念渗透到教学...

  • 校园安全教案【精品多篇】

    【摘要】校园安全教案【精品多篇】为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。校园安全教育教案 篇一一、活动主题:我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌,构建和谐校园”。二、...

  • 2019高一下学期语文教师工作总结

    【摘要】2019高一下学期语文教师工作总结为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。 2019高一下学期语文教师工作总结(一)高一下学期根据学校领导的工作安排,我继续担任高...

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  • 主题班会教案多篇

    【导读】主题班会教案多篇为网友投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。主题班会教案篇1教学目标:1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。2.通过恰当的...

  • 学校安全管理自查报告多篇

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