【导语】知识竞赛题及参考答案多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
D、学生在“教授门诊”排队问问题 篇一一流大学的学生都善于思考，因而必然会有这样那样的学习上的问题，主动而频繁地找老师问问题便是著名大学的一个特殊的景观。斯坦福大学的教授，每周都会抽出两个固定时间，在办公室里待着，专门解答学生的学习疑难问题。教授办公室的门口，常常摆着若干张凳子，因为学生经常来问问题，教授一时接待不过来，就让同学坐在门口排队等候，一个一个来解决他们的问题。这是地地道道的“教授门诊”！
此外，世界一流大学的管理者都懂得，只有从事大生产的技术工人才可以集体培训，批量生产，而高端人才是需反复打磨、精雕细刻才能产生的。因此，他们都实行小班教育。我统计了几所著名大学的师生比例，包括哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州理工学院，它们的教师与本科生之比，一般在1:5上下，加上研究生，老师和学生之比不超过1:10。
小而精办学最成功的典范是加州理工学院，本科生和研究生加起来也就2000人刚出头，学校的教师大概300人，然而它的成绩斐然，培养出了许多著名的学者，其毕业生中就有20人获得诺贝尔奖，按照比例甚至超过了哈佛大学。中国杰出的科学家钱学森先生就是在该校获得博士学位的。
从世界一流大学的宣传策略也可以看出他们的教育理念。斯坦福大学在宣传自己的一则广告中，特别说明，它70%左右的本科班级都在20个学生之下，这意味着学生有更多的机会接触老师，教学质量更能得到保证。
红十字初级急救员证考试题 篇二A、易引起肾病B、易引起高血压、心脏病、动脉硬化C、易引起肝病
1、关于国际求救信号”SOS”，下列哪个说法是错误的( )。
A、可用数字表示191519表示求救信号
B、三短三长三短的声音表示求救信号
C、用灯光三长三短三长表示求救信号
D、在黑暗中生三堆成三角形的火
2、以下( )出血最具危险性，如不及时处理将造成生命危险。
A、毛细血管出血 B、静脉出血 C、动脉出血
3、正常成年人的呼吸频率是( )。
A、12-20次/分钟 B、20-30次/分钟
C、22-30次/分钟 D、28-35次/分钟
4、正常成年人的血液占体重的（ )；当出血量达身体达总血量的( ）时，就会有生命危险。
A、8% 30% B、50% 40%
C、50% 30% D、8% 40%
5、发现家里煤气泄漏，应先怎么做？
A.关掉煤气总开关 B.赶紧打开门窗
C.打119火警电话 D赶紧逃跑
6、有人心脏骤停，急救黄金时间是？
A.4—6分钟之内 B.10秒钟 C.10分钟 D.15分钟
7、流鼻血时，应该( )。
A、用鼻子猛吸气 B、身体前倾，捏住鼻翼
C、在鼻翼出贴创可贴 D、头扬起，捏住鼻翼
8、对于有呼吸无意识的溺水人员，应该( )。
A、让其苏醒 B、倒挂控水
C、侧卧位控水 D、心肺复苏
9、火灾发生后，以下几种逃生方法中，( )是不正确的。
A、用湿毛巾捂着鼻子和口 B、躲在床下等待救援
C、快速通过应急通道逃离 D、将门窗用浸洗的棉被堵
10、烫伤后，应该先做什么？
A.用冷水冲 B.涂烫伤药膏 C.抹牙膏 D.赶紧去医院
A、从毕业生的素质看大学的水平篇三衡量一所大学的水准，一是看它的科研成果，二是看它的学生素质。我认为，评价一所大学的学生素质的一个重要指标就是其毕业生中获得诺贝尔奖等国际顶级奖项的人数。
世界大学排名榜五花八门，名次的出入非常大，因为它们所依据的标准不同。迄今为止，我还没有见到哪个排名榜是把毕业生获得国际顶级奖项作为评估标准的。其实，一个大学培养的本科生或者研究生毕业后的学术表现更能反映这个大学的教育水准，更能说明一所大学的教育理念是否符合教育规律。
那些世界公认的世界一流大学，都是教师队伍强大，毕业生优秀。按照毕业生获得诺贝尔奖人数来排名，世界前五位的大学分别是：
第一名，哈佛大学，其毕业生有76人获得诺贝尔奖。
第二名，剑桥大学，其毕业生有65人获得诺贝尔奖。
第三名，哥伦比亚大学，其毕业生有44人获得诺贝尔奖。
第四名，麻省理工学院，其毕业生有34人获得诺贝尔奖。
第五名，加州大学伯克利分校，其毕业生有32人获得诺贝尔奖。
上面这几所大学我都去过，走马观花了他们的校园文化。斯坦福大学建校历史比较短，其毕业生获得诺贝尔奖的人数只有13位，然而其现今的教师和科研队伍中有20余人获得诺贝尔奖，特别是进入新世纪以来该校就有11人获得诺贝尔奖，名列世界第一。最近几年斯坦福大学本科生入学竞争的激烈程度已经超过哈佛大学等，其学生素质可想而知。
其他一些世界名校，同样以培养出众多杰出人才作为立身之本。2008年我到德国开会，顺路参观了海德堡大学，到那里才知道这所大学的毕业生中有17人获得诺贝尔奖，教师队伍中也有十几人获得此殊荣。德国还有更牛的大学，诸如洪堡大学、慕尼黑大学等，都培养出了极多的杰出人才。
单看亚洲，按照毕业生获得诺贝尔奖人数这个标准，日本东京大学第一，有11人获得诺贝尔奖；日本京都大学第二，有6人获得诺贝尔奖；日本名古屋大学和以色列的希伯来大学并列第三，都有5个毕业生获得诺贝尔奖。这些数据更能说明问题，获得诺贝尔奖的毕业生人数，是衡量一个大学水准的可靠而稳定的指标。
G、足够大的生活和学习空间 篇四脑力劳动需要一个足够大的生活和学习空间。拥挤的环境、嘈杂的气氛都很影响脑力工作，所以世界一流大学都特别注重给学生提供足够的学习和生活空间。
住宿条件很重要，它既是学生休息的地方，也是学生学习的场所。斯坦福大学本科生是两个人一个房间，研究生都是一个人一个房间，有家属的研究生还是一家一套小洋房。我在斯坦福读博士时，是带着家属的，分配给我的学生宿舍楼上有两个房间，楼下是一个客厅和一个厨房，还有阳台和后花园。这样的住房条件就可保证同学之间互不干扰，有家属的学生也能专心学习。我也去过圣地亚哥加州大学、圣巴巴拉加州大学，都具备跟斯坦福大学一样的居住条件。
美国像样一点儿的大学都给研究生提供办公室。1993年，我到圣地亚哥加州大学读书，那里的研究生是两人一间办公室。斯坦福大学的计算机系是最出人才的地方，培养了大批IT行业的精英，这与他们的学习条件分不开的。我到过他们的系，每个博士生都有一间办公室。连我这个临时去访问一年 ……此处隐藏5010个字……>
53、抢救幸存者时，要先使其（ A ）
A、头部暴露出来，并迅速清除口鼻内的灰土，防止窒息
B、手脚暴露出来，以便协助抢救 C、全身都暴露出来，以便检查受伤情况
54、对于埋压时间较长的幸存者，要先喂（ C ）
A、大量矿泉水，以补充体内水分的丢失B、糖类和肉类，以尽快恢复体力
C、适量含盐饮料，不可马上给予大量食物
55、幸存者若长时间被困在黑暗的废墟中，抢救出来时，应（ C ）
A、让幸存者尽快见到阳光，有助于恢复正常视力
B、给幸存者用保护视力的眼药，可防止紫外线照射
C、将幸存者的眼睛蒙住，避免强烈光线刺激
56、对疑有骨折或脊柱受伤的人，抢救时(C)
A、要尽快将伤员拉出，并立即送往医院
B、由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运
C、不可强拉硬拖，要设法暴露全身，再整体搬运要
57、对抢救出来的受伤者，应首先（ C ）
A、给予充足的饮食和衣物再送医院B.得到亲友的陪伴和照料再进行抢救和治疗
C、采取各种适当的方法进行现场救护再送医院
58、人民防空实行长期准备、（ C ）平战结合的方针。
A.合理建设 B、全面建设 C、重点建设
59、人民防空经费由(B)共同承担。
A.国家和个人B.国家和社会C.社会和个人
60、（B ）以上地方各级人民政府人民防空主管部门管理本行政区域的人民防空工作。
A、乡、镇级 B、县级 C、市级 61、人民防空工程建设的设计必须报经(B)审查批准
A、城市建设主管部门 B、人民防空主管部门C、规划设计主管部门
62、(B)是以毒剂作用杀伤有生力量的。 A、生物战剂 B、化学武器 C、核武器63、火灾造成人员伤亡的主要原因有(B) A、跳楼不及时，或没有及时打开窗户和房门
B、被烟雾和毒气窒息，或逃生行为不当等C、楼内缺少电梯，不能及时逃生
64、遇到火灾拨打119报警时，一定要说清楚（ A ）
A、确切的失火地点和建筑物特点、火势大小、联系人的姓名、电话等
B、失火现场救火的人数和救火的方法 C、失火引起的原因和没能及时扑灭的原因
65、如果自己的衣服着火，又来不及脱衣时，可（ A）
A、立即躺倒，让别人用毯子或水将火焖灭或浇灭
B、马上跑到安全的地方，把着火的衣服脱掉
C、一边跳一边呼喊，找人来扑灭身上的火
66、如果火势不猛，有可能冲出火场的时候，可（ A ）
A、向头上和身上淋水，或用湿毛毯包裹身体，冲出险区
B、用双手抱住头或用衣服包住头，跑出火场
C、边用衣服扑打火焰，边向火场外撤离
67、如有浓烟，不能直立行走撤出火场时，可（ A ）
A、弯腰贴近墙壁前行，并用湿口罩或毛巾捂住口鼻，穿过浓烟
B、打开窗户，通风换气，避免窒息 C、跑到阳台呼吸新鲜空气，或从阳台跳下逃生
68、当门外已被烈火封住时，保存生命的方法有（ A ）
A、紧闭房门，如有可能向门上泼水，以延缓火势蔓延和争取救援时间
B、不管火势如何凶猛，打开房门逃离火场C、向门上泼水后再打开房门，逃离火场
69、为防止洪水涌入室内，有效的方法有（ B ）
A、将大门紧闭，必要时把一楼的窗户也关严
B、在门槛外侧堆上沙袋，并将大门下面的空隙用旧毛毯等堵住
C、多准备脸盆，如有洪水进入，可马上把水再泼出去 70、遇到洪水来临，可迅速向（ B ）转移，等待救援
A、空旷处、如操场、广场、田野里B、高处，如结实的楼房顶、大树上
C、人多的地方，如商场、影剧院、大街上
71、最新的《传染病防治法》何时施行？（ A ）
A、2004年12月1日 B、2004年7月1日C、2006年2月21日
72、下列哪个不是艾滋病的传染途径？（ A ）
A、蚊虫叮咬 B、血液 C、性接触
73、下列哪个是手足口病的主要传播途径？（ A ）
A、密切接触 B、呼吸道 C、血液
74、结核病又称“痨病”，其常见的主要症状有（ C ）
A、腹痛、腹泻 B、发高烧 C、咳嗽、咳痰
75、诊断结核病的主要手段有（ A ）
A、拍X光片 B、血液检查 C、做B超
76、人体缺碘的主要危害？（ B ）
A、腹泻（拉肚子）B、地方性甲状腺肿大（大脖子） C、肌肉酸痛
77、碘缺乏病最经济、方便的预防方法（ A ）？
A、吃碘盐 B、常吃海带 C、常吃蔬菜
78、人感染H7N9禽流感的主要传播途径？（ A ）
A、呼吸道 B、血液 C、消化道
79、接种卡介苗能预防什么病？（ B ）
A、流感 B、结核病 C、麻疹
80、高盐饮食对健康造成的危害？（ B ）
点击下页查看>>>红十字初级急救员证考试题C、教室座位和吃饭时间所反映的精神面貌 篇十从课堂学生选择座位的情况，可以看出大学的学习风气。我在新加坡上过这么多年的课，又在国内几十所大学讲过课，发现一个学生上课座位的分布规律，前两三排一般是没有人的，而后几排座位的人最多。在斯坦福大学，这种情况恰好相反，前几排的人最多，后面依次减少。这种学生上课选择座位的情况，一方面说明学生的学习热情；另一方面也说明学生只上自己真正喜欢的课。
充分利用吃饭的时间学习，也是世界一流大学的普遍现象。这里讲一个我在斯坦福的一次经历。2011年2月的一天午饭时间，我打好饭一个人坐在一张空桌子上。一位亚裔学生端着饭问我是否可以跟我坐在同一张桌子上，这也是美国人的一种礼貌，遇到这种情况都要征求一下先坐下者的意见。我当然同意了。当时我心里在想，看看这位学生会不会拿出书来边吃边看。果不其然，这位同学一坐下就马上拿出一本书来，边吃边看，一直到我走的时候，都还是低着头。这种事情在这里太正常了。
2011年夏天，我到普林斯顿大学参观时，看见校门口的一个小花园里有一个街头艺术，名字叫“午餐时间”，是一尊铜像，一个学生坐在地上，一手拿着刚咬了一口的三明治，另一手捧着书专注地阅读着。这尊铜像是世界一流大学学生的学习和生活的定格。或许，边吃饭边看书的习惯并不好，但从中却折射出世界一流大学学生的学习风尚。
斯坦福的校园又大又漂亮，到处都是凳子、花丛，应该是最适合谈情说爱、花前月下的地方。但我在斯坦福生活了这么多年，一到晚上校园里静悄悄的，从来没有见搂搂抱抱、亲亲热热这种现象。
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